De Gymzaal van de Toekomst (2016)
een gymzaal met augmented reality?
De gymzaal is de allermooiste werkplek die er bestaat. Maar het kan in onze ogen nog mooier en beter. Op welke wijze kan technologie, in het bijzonder augmented reality, iets toevoegen aan het bewegingsonderwijs? Welke meerwaarde heeft het voor leerlingen en voor docenten? Aan welke toepassingen kun je denken? En wat zijn de randvoorwaarden?
Literatuurverwijzing: Bosman, M. (2016, december). De Gymzaal van de Toekomst: een gymzaal met augmented reality?. Lichamelijke opvoeding 104 (pp. 50-52)