Een nauwe relatie (2016)
tussen leren en bewegen
“Het lichaam is heel wat meer dan een voertuig om de hersenen in het klaslokaal te brengen,” schrijft de Britse psycholoog Guy Claxton in een wetenschappelijk overzichtsartikel. Psychologen en hersenonderzoekers hebben groeiende belangstelling voor de nauwe relatie tussen denken en doen. Cognitie en motoriek lijken zó met elkaar verweven dat onderzoekers zelfs vermoeden dat alles wat er in de hersenen gebeurt eigenlijk actie is. Niks abstract denken: we hebben een actiebrein!
Literatuurverwijzing: Mieras, M. (2016, april). Een nauwe relatie: tussen leren en bewegen. Lichamelijke opvoeding 104 (pp. 9-11)