(H)erkend beweger (2013)
opvoeden binnen bewegingsonderwijs (en sport) bij het verwerven van een beweeg- en sportidentiteit
Bewegingsonderwijs en de georganiseerde sport leveren een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van jonge mensen als beweger en sporter. Kinderen en jeugdigen worden ondersteund bij het ontwikkelen van een ? herkenbare ? eigen beweeg- en sportidentiteit, waarbij drie basisbehoeften worden gerealiseerd:
competentie, autonomie en verbondenheid.
Literatuurverwijzing: Palen, H. van der, Radstake, J., & Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO) (2013). (H)erkend beweger: opvoeden binnen bewegingsonderwijs (en sport) bij het verwerven van een beweeg- en sportidentiteit.