Het ideale schoolplein (2014)
Er is iets mis met de schoolpleinen. Ze zijn te klein, niet handig ingedeeld en leerlingen weten niet hoe ze er moeten spelen. Daardoor ontstaan ruzies, bewegen kinderen te weinig en zijn leraren te veel lestijd kwijt met het oplossen van conflicten. Hoe kan het beter?
Literatuurverwijzing: Hoving, D. (2014). Het ideale schoolplein. Onderwijsblad (pp. 34-36)