Ambulante begeleiding in het bewegingsonderwijs! (2009)
leerlingen met motorische beperkingen in het regulier onderwijs
Een leerling met een motorische beperking binnen een reguliere school vraagt vaak om specifieke begeleiding, zowel in de klas als in de lessen bewegingsonderwijs. Passend bewegingsonderwijs betekent dan optimaal gedifferentieerd lesgeven middels aanpassingen zowel op regel- en materiaalniveau, als op groeps- en specifiek niveau. De ambulant begeleider bewegingsonderwijs begeleidt en adviseert bij dit maatwerk, zowel in het basis- als in het voortgezet onderwijs.
Literatuurverwijzing: Gidding, M., & Abrahams, G. (2009, augustus). Ambulante begeleiding in het bewegingsonderwijs!: leerlingen met motorische beperkingen in het regulier onderwijs. Lichamelijke opvoeding 97 (pp. 36-39)