Succeslessen; maar dan anders (3)
Het curriculum van de ALO in Amsterdam is de laatste jaren op de schop genomen. Dat heeft erin geresulteerd dat losse vakken in grote mate tot het verleden behoren. In jaar drie en vier werken alle disciplines nu samen binnen de drie grote thema’s: vakinhoudelijk, vakdidactisch en vakpedagogisch en ze ondersteunen elkaar. In dit artikel het verhaal van de solo-dans als eindstation van een vakpedagogisch proces verkregen via een interview met ALO-docent Sander Plomp.
themaonderwijs, pedagogische verantwoordelijkheid, reflectie
Literatuurverwijzing: Dijkhoff, H. (2020, januari). Succeslessen; maar dan anders (3). Lichamelijke Opvoeding 108 (pp. 6 - 7)