Evaluatie van sportstimuleringprogramma’s ‘nieuwe stijl’ (2010)
De sportkennismakingsmappen van de SLO zijn op een bepaalde manier opgebouwd. De vraag die in dit artikel centraal staat is: “Is sportkennismaking via de ‘doorgaande leerlijn’ zoals ontwikkeld door SLO effectiever dan de traditionele vorm van sportkennismaking?” Om die vraag te kunnen beantwoorden wordt ingegaan op de vraag hoe je eigenlijk kunt vaststellen of een programma ‘werkt’.
Literatuurverwijzing: Hoogendam, A. (2010, april). Evaluatie van sportstimuleringprogramma’s ‘nieuwe stijl’. Lichamelijke opvoeding 98 (pp. 14-17)