Natuurlijk bewegen op het plein (2016)
Natuurrijke speelplekken dagen kinderen uit om meer te bewegen en gevarieerder te spelen. En kinderen wíllen ook meer spannende speelmogelijkheden. Geen voorgeprogrammeerde spelletjes, maar klimmen en klauteren, hutten bouwen, zelf spelletjes verzinnen. Het schoolplein is daarvoor de uitgelezen plek, als één van de plekken waar kinderen toch al het liefst buitenspelen. Scholen die in de afgelopen jaren een Gezond Schoolplein ontwikkelden, ervaren nu de effecten.
Literatuurverwijzing: Verploegh, T.V. (2016, januari). Natuurlijk bewegen op het plein. Lichamelijke opvoeding 104 (pp. 20-24)