Bewegingsonderwijs (2005)
belang en bedoeling
Lichamelijke opvoeding, of bewegingsonderwijs, is sinds jaar en dag door jeugd gewaardeerd als schoolvak. Maar het vak kampt met een imago- en legitimatieprobleem. Waar gaat het in het vak nu precies om? Kan de school niet zonder? zijn vragen die centraal staan in deze publicatie.
Literatuurverwijzing: Stegeman, H. (2005). Bewegingsonderwijs: belang en bedoeling. Zeist: Jan Luiting Fonds.
Fysieke exemplaren |
||
| Organisatie | Plaatsingskenmerk | Status |
|---|---|---|
| Mulier instituut | ONDE-0020 | Beschikbaar |
Publicaties worden niet uitgeleend aan externen. Inzage op verzoek:
Mulier instituuttel: 030-7210220
e-mail: info@mulierinstituut.nl