Bewegingsonderwijs: een doelbewuste praktijk (1) (2020)
beter leren bewegen vanuit een pedagogisch perspectief
Dit is het eerste artikel van een drieluik over doelstellingen van bewegingsonderwijs en effecten ervan op de praktijk. Het is onderdeel van het topic van dit nummer maar loopt dus door in volgende nummers van dit magazine. Het is mooi dat er door verschillende brillen naar ons vak en wat we ermee beogen wordt gekeken.
doelen, bewegingsondwijs, pedagogiek, didactiek
Literatuurverwijzing: Palen, H. van der (2020, juli). Bewegingsonderwijs: een doelbewuste praktijk (1): beter leren bewegen vanuit een pedagogisch perspectief. Lichamelijke Opvoeding 108 (pp. 5 - 10)