Persoonlijkheid en motorisch leren bij kinderen
onderzoek naar de relatie van angst en struktureringstendentie met het leren mini-trampoline springen
Dit proefschrift betreft een onderzoek naar de effecten van de persoonlijkheidstrekken ‘angst’ en ‘structureringstendentie’ op het leren mini-trampoline springen door 12-jarige jongens. In dit proefschrift wordt onder andere dieper ingegaan op de concepten ‘persoonlijkheidstrek’ en ‘ angst’, Daarnaast worden perspectieven ten aanzien van het uitvoeren en leren van motorische vaardigheden besproken. Tot slot wordt ingegaan op de resultaten van het onderzoek.
Literatuurverwijzing: Bakker, F.C. (1981). Persoonlijkheid en motorisch leren bij kinderen: onderzoek naar de relatie van angst en struktureringstendentie met het leren mini-trampoline springen. Amsterdam: Academische Pers.
Fysieke exemplaren |
||
| Organisatie | Plaatsingskenmerk | Status |
|---|---|---|
| KVLO | MOTL-012 | Beschikbaar |
Publicaties worden niet uitgeleend aan externen. Voor meer informatie: