Instellingen

Wij maken gebruik van cookies. Lees meer hierover in ons privacybeleid. We respecteren privacy, daarom geven we controle over de manier waarop we met gegevens omgaan.

Altijd actief
 

 

 

 
Spring naar content
Terug naar de kennisbank

Kinderen leren meer dan je denkt!

over leren reguleren

Auteur(s): Corine Visser

Kinderen leren in de basisschooltijd met elkaar samenwerken. Zonder dat planmatig onderwijs gegeven wordt in het leren samenwerken, zien we dat kinderen in een goede groep acht vaak heel sociaal samen bewegen. Het gaat ook wel eens mis als een groep acht juist veel conflicten heeft. Indien in de lessen bewegingsonderwijs planmatig gewerkt wordt aan de reguleringsdoelen, is de kans groter dat de kinderen steeds beter rekening met elkaars bewegen leren houden. Zij worden zo mede-eigenaar van de les bewegingsonderwijs en mede verantwoordelijk voor elkaars ‘beweegontwikkeling.

Literatuurverwijzing: Visser, C. (2019, juli). Kinderen leren meer dan je denkt!: over leren reguleren.

Omschrijving

  • Jaar:
    2019
  • Plaats:
    Zeist
  • Uitgever(s):
    KVLO
  • Mediumsoort:
    Artikel in vaktijdschrift