Beoordelen in het bewegingsonderwijs met beweegdiploma's
een systematiek die in de praktijk positief uitpakt voor de individuele leerling
Hoe kun je kinderen op een positieve manier beoordelen in het bewegingsonderwijs, zodat zij gemotiveerd blijven om te bewegen? En kan dit op een veelzeggende manier, zodat ouders/verzorgers ook begrijpen waar het over gaat? Deze vraag leidde tot een nieuwe systematiek, die in de praktijk zeer positief uitpakt.
rapport, beoordelen, cijfers, leerlingvolgsysteem, monitoren
Literatuurverwijzing: Sundermann, S., & Bosch, J. (2023, januari). Beoordelen in het bewegingsonderwijs met beweegdiploma's: een systematiek die in de praktijk positief uitpakt voor de individuele leerling. LO Magazine 111 (pp. 29 - 31)