Zelfloosheid, over blinde leiders en blinde volgers
In dit bonusartikel van LO Magazine 1 2025 deel ik graag enkele inzichten uit mijn boek ‘Zelfloosheid’ die specifiek gaan over de rol van het onderwijs in het huidige postmoderne en technologische tijdperk. Deze inzichten met betrekking tot het ‘wezen’ van onderwijs en de analyse van het ‘zelf’ zorgen voor extra grip op de grote maatschappelijke uitdaging die het onderwijzen van onze jeugd vormt. Het kan zorgen voor nieuwe energie en richting.
Literatuurverwijzing: Dokkum, G. van (2025, januari). Zelfloosheid, over blinde leiders en blinde volgers. LO Magazine 113 (pp. B55 - B59)