Wel of geen cijfers geven? Een nuancering
Formatief beoordelen is bezig aan een stevige opmars in het onderwijs, ook in de lichamelijke opvoeding. Het is een manier van didactisch handelen, waarbij heel wat meer
komt kijken dan (alleen) het verminderen van het aantal toetsmomenten, of het geven van meer feedback. En het is zeker iets anders dan het simpelweg afschaffen van cijfers.
evalueren, formatief, summatief, beoordelen, ontwikkeling
Literatuurverwijzing: Borghouts, L.B. (2019, september). Wel of geen cijfers geven? Een nuancering. Lichamelijke Opvoeding 107 (pp. 38 - 40)