Het beproeven van de conceptkerndoelen bewegen en sport
“Steen, papier, schaar! Gewonnen? Voorste voet achter de andere voet. Verloren? Voorste voet zo ver mogelijk naar voren, in een bananensplit. Wie blijft het langste staan?”. Een inkijkje tijdens één van de regiobijeenkomsten, waar leerkrachten en schoolleiders in gesprek gingen over de conceptkerndoelen bewegen en sport. Met als belangrijkste vraag: zijn deze kerndoelen bruikbaar in de praktijk?
conceptkerndoelen, beproeven