Kinderen met bewegingsuitdagingen ontstaan door ADHD en ASS (1) (2023)
van analyse tot actie: aanpak van bewegingsproblemen bij kinderen met ADHD en ASS
Elk kind met bewegingsuitdagingen heeft unieke behoeften als het gaat om fysieke activiteiten. Het is cruciaal om deze behoeften te begrijpen, te herkennen en te erkennen om effectieve ondersteuningsstrategieën te ontwikkelen. In dit artikel introduceren we een gestructureerde aanpak voor het analyseren van het zichtbare beweeggedrag van deze kinderen. We presenteren een praktische gids gebaseerd op het Constraints-Led Approach (CLA) model, ook wel aangeduid als het OPA-model. Hierin staat ‘O’ voor Omgeving, ‘P’ voor Persoon (het individu), en ‘A’ voor Activiteit (de uitgevoerde taak). In dit eerste deel van een serie van drie artikelen zetten we een methodische benadering uiteen voor het onderzoeken van het bewegingsgedrag bij kinderen met ADHD en ASS.
matchen, CLA-model, ADHD/ASS, inclusieve aanpak