Leerlingen bewegen te weinig: wat denken zij zelf? (2022)
Waarom bewegen jongeren te weinig en hoe helpen we hen toch die stap te zetten? Deze vraag wilden onderzoekers aan de Vlaamse hogeschool University College Leuven- Limburg (UCLL) beantwoord zien. In het vorige magazine konden jullie lezen hoe LO-leerkrachten hun leerlingen motiveren om zowel tijdens als naast de LO-les voldoende te bewegen. In dit artikel geven we de leerlingen een stem. Eerst wordt er een overzicht gegeven van de onderwijsvormen in het secundair onderwijs in België, vergelijkbaar met het voortgezet onderwijs in Nederland.
Literatuurverwijzing: Teijsen, E, & Verbeyst, L (2022, april). Leerlingen bewegen te weinig: wat denken zij zelf?. LO Magazine 110 (pp. 41 - 43)