Winnen in een pedagogisch speelveld (2013)

Veel LO-docenten zullen desgevraagd aangeven dat opvoeden in bewegings- en sportsituaties de kerntaak is van het bewegingsonderwijs. Bij het opstellen van een jaarplan, periodeplan en lessenplan staat het programmeren van activiteiten centraal. In de uitvoering daarvan doen zich momenten voor waarin de docent als opvoeder wordt aangesproken. In dit artikel worden een aantal praktijkvoorbeelden besproken aan de hand van het artikel ?(H)erkend beweger: opvoeden binnen bewegingsonderwijs (en sport) bij het verwerven van een beweeg- en sportidentiteit (Henk van der Palen en Jorg Radstake).