Spring naar content

1 publicatie gevonden

  • invloed van leerlingkenmerken opexpliciete en impliciete leeropbrengsten

    In deel 2 (LO3, 2020) concludeerden we dat het raadzaam kan zijn om de keuze voor expliciete of impliciete leerhulp af te stemmen op de verbale werkgeheugen capaciteit van leerlingen…

    Artikel in vaktijdschrift