Adventure-educatie in het bewegingsonderwijs (2008)
Het praktijkonderwijs is voor docent en studenten avontuur op zich. Er is altijd wel iets ongewoons, spannends of onverwachts dat iemand overkomt, precies de definitie van avontuur volgens de Dikke van Dale. Maar zijn deze avonturen gewenst of zorgen ze voor stressvolle situaties? Zijn de docenten en studenten zich bewust van de avonturen die zij voor zichzelf en voor elkaar creëren? Wat is avontuur precies? En waarom willen wij avontuur in het onderwijs?
Literatuurverwijzing: Oosterhof, W. (2008, maart). Adventure-educatie in het bewegingsonderwijs. Lichamelijke opvoeding 96 (pp. 48-49)