Het construeren van leertaken in het bewegingsonderwijs (3) (2007)
didactisch onderzoek vanuit het lectoraat bewegen en gedragsbeïnvloeding
In het vorige artikel schreven we over de zogenaamde illusion of incompetence bij kinderen binnen het cognitieve domein. Dit zijn kinderen die een groter belang hechten aan hun eigen oordeel dan aan de werkelijke prestatie. In dit vervolgartikel beschrijven we de wijze waarop we deze bevindingen hebben onderzocht binnen het bewegingsonderwijs. Vervolgens brengen we in kaart hoe we een onderzoek naar de bewegingsgeschiedenis van kinderen hebben opgezet.
Literatuurverwijzing: Driel, G van, Koekoek, J., & Stegeman, H. (2007, januari). Het construeren van leertaken in het bewegingsonderwijs (3): didactisch onderzoek vanuit het lectoraat bewegen en gedragsbeïnvloeding. Lichamelijke opvoeding 95 (pp. 46-48)