Van cijfers geven naar leerlingen volgen (2008)
ontwikkelingen in evaluatie
Vroeger gaven we rapportcijfers. De laatste pakweg twintig jaar gaat het, tenminste in de vakliteratuur, steeds meer over beoordelen van leerlingen op verschillende aspecten. En steeds meer lees je iets over het volgen van leerlingen in leerlingvolgsystemen. Wat is dat voor ontwikkeling, wat bedoelen en willen we met het volgen van leerlingen en is dat beter dan vroeger? In het kader van het nadenken over de ontwikkeling van een leerlingvolgsysteem bij het Basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw vo liepen we tegen zulke vragen aan.
Literatuurverwijzing: Brouwer, B. (2008, oktober). Van cijfers geven naar leerlingen volgen: ontwikkelingen in evaluatie. Lichamelijke opvoeding 96 (pp. 6-10)