Lia Voerman, ‘Feedback van docenten in de klas’ (2014)
het analyseren en ontwikkelen van feedbackgedrag van docenten in het voortgezet onderwijs
De boodschap overbrengen is een ding. Hoe je dat doet is twee. We kennen allemaal de spreuk ‘C’est le ton qui fait la musique’. Daar gaat het in dit artikel over. En hoewel het over het algemeen gaat over docenten in gewone klassen denken we dat het voldoende waardevol is om door onze doelgroep te laten lezen. We kunnen de toon van het stuk dan meenemen in onze omgang met leerlingen. Verderop in dit blad een stuk over hoe een docent zelf een kleinschalig onderzoek heeft gedaan in het gymlokaal.
Literatuurverwijzing: Zonnenberg, A. (2014, december). Lia Voerman, ‘Feedback van docenten in de klas’: het analyseren en ontwikkelen van feedbackgedrag van docenten in het voortgezet onderwijs. Lichamelijke opvoeding 102 (pp. 7-9)