Spring naar content
Terug naar de kennisbank

Doelen, lessen en beoordelen: één geheel (2015)

constructive alignment bij LO

Auteur(s): Lars Borghouts

Voor een logisch en krachtig LO-curriculum is het van belang dat er een goede afstemming is tussen de lesdoelen, de leeractiviteiten, en de wijze van beoordeling. Het onderzoek ‘Een Punt voor Gym!?’ lijkt er op te wijzen dat dit niet altijd het geval is. 

Literatuurverwijzing: Borghouts, L.B. (2015, februari). Doelen, lessen en beoordelen: één geheel: constructive alignment bij LO. Lichamelijke opvoeding 103 (pp. 38-41)